Projeto de monitoria FMCn

Monitoria FMCn

Começamos nossas atividades para o semestre 2024.2 no dia 2024-09-30!

Serviços / Raison d’être

O foco do projeto é ajudar os alunos a aprender o conteúdo transversal das disciplinas FMCn. Especificamente, como ler e escrever matemática corretamente: escrever definições, teoremas, e suas demonstrações, com muita ênfase em recursão e indução.

A atuação principal do projeto é dar aulas de exercícios cujo objetivo é ajudar o aluno a aprender o conteúdo transversal usando exercícios concretos.

O projeto ajuda em forma direta somente os alunos interessados. Os professores do curso são ajudados também, mas apenas em forma indireta: ¹ ajudando seus alunos e elevando seu nível de entendimento de matemática.

¹ não corrigimos suas atividades (valendo pontos extra ou não); não substituimos suas aulas (sendo extra ou não); não digitalizamos seus textos; não fazemos seu café, etc.

Assim, cada aluno matriculado em disciplinas de FMC* tem dois recursos distintos para apoio nos seus estudos de FMCn:

Esclarecemos:

  1. O objetivo das aulas é reforçar o «conteúdo transversal» comum nas disciplinas FMCn. OBS: Mesmo que exista um foco para cada aula, todos os alunos de FMCn se beneficiam independentemente de qual FMC estejam cursando.
  2. O conteúdo e a ordem dessas aulas é independente das aulas oficiais das disciplinas FMCn: são estudos auxiliares para complementar e aprofundar o conhecimento.
  3. As aulas estão separadas naquelas que focam mais em FMC1 e naquelas que focam mais em FMC2, mas mesmo assim todos os alunos de FMCn se beneficiam independentemente de qual FMC estejam cursando.
  4. Não substituímos as aulas dos professores.
  5. Os objetivos principais das aulas são:
    • aprender como escrever corretamente demonstrações e matemática em geral;
    • ganhar experiência resolvendo problemas diversos.
  6. Tentamos escrever todos os enunciados dos exercícios que resolvemos nas nossas aulas no AulaBook.
  7. Tentamos aproveitar o uso de proof assistants e linguagens de programação relacionadas nas aulas, tanto como uma ferramenta de ensinar quanto um objeto de ser lecionado para auxiliar o aluno nos seus estudos.

A. Aulas de exercícios

(O foco do projeto.)

Esta parte pode ser vista como uma oferta de turmas de disciplinas diferentes sem pré-requisitos, sem nota, e em diversos horários para atender mais alunos. Essas “disciplinas” focam no conteúdo básico/transversal das disciplinas FMC*. Os alunos participam para ter (mais) contato com como escrever corretamente demonstrações, definições, etc. para chegar no ponto que sejam capazes de produzir seu próprio texto, corretamente escrito. Para ajudar no processo de ensino-aprendizagem serão empregues ferramentas e metodologias relacionadas à programação de modo a despertar o interesse e a empolgação dos alunos do nosso curso.

[AulaBook][aulabook-2024.2]

B. Conselhos e dicas

Nas sessões de atendimento, sendo presenciais ou online, síncronas ou assíncronas:

  1. We won’t do your homework™: não resolvemos os trabalhos dos alunos para eles.
  2. Ajudamos com conselhos e dicas os alunos que estão com dificuldades e/ou dúvidas, criadas durante os seus estudos.
  3. Não substituímos o atendimento pelos professores.

Contato

O email da monitoria é o fmcmon@imd.ufrn.br.

Schedule

Atenção sobre os horários. A duração das aulas é 60’. Para cada horário informado de aula a aula começa exatamente 20’ depois do início do horário (e termina 20’ antes do seu fim). Por exemplo, aula no N12 (18h40–20h20) significa que começa 19h00 e termina 20h00. Única exceção disso é sobre o N34 onde aula no N34 começa 20h30 mesmo, e termina 21h30—por motivos óbvios.

A duração dos atendimentos é 100’ mesmo (duram todo o horário informado).

Não sejam atrasados! Se ninguém aparecer para assistir uma aula, ela será automaticamente cancelada.

Vamos começar com os horários seguintes, mas sempre olhem neste site antes de ir para a monitoria, pois algo pode mudar.

Legenda: Aula de exercícios Conselhos e dicas